Польща: Виховання чи деморалізація? Пропозиції MEN суперечать Конституції

Вилучення зі шкіл предмета «Виховання для сімейного життя» та заміна цього предмету новим – «Освіта здоров’я», означає депріоритезацію ролі сім’ї в державі та суспільстві і суперечить ст. 18 та ст. 71 Конституції.

У Конституції чітко сказано, що сім’я є основою благополучної держави, яка служить своїм громадянам.

31 жовтня Міністерство освіти оприлюднило проект постанови про внесення змін до основної та середньої школи. Замість «Освіти для сімейного життя» запровадили «Освіту здоров’я».

На жаль, даний проект порушує низку ключових положень Конституції Республіки Польща від 2 квітня 1997 року.

Слід пам’ятати, що згідно зі статтею 8 Конституції, це вищий закон Республіки Польща, і його положення застосовуються безпосередньо, якщо Конституцією не передбачено інше.

До порушених статей Конституції в першу чергу відносяться:

Ст. 18. [Охорона шлюбу, сім'ї, материнства, батьківства]

Подружжя як союз між чоловіком і жінкою, сім'я, материнство і батьківство знаходяться під захистом і опікою Республіки Польща.

Ст. 33. [Рівність жінок і чоловіків]

Жінки та чоловіки в Республіці Польща мають рівні права в сімейному, політичному, соціальному та економічному житті.
Зокрема, жінки та чоловіки мають рівні права на освіту, працевлаштування та просування по службі, на рівну винагороду за працю рівної цінності, на соціальне забезпечення та займають посади, обіймають функції та отримують державні почесті та відзнаки.
Ст. 38 [Право на життя]

Республіка Польща забезпечує кожній людині правовий захист життя.

Ст.48.  [Права батьків; обмеження або позбавлення батьківських прав]

Батьки мають право виховувати дітей відповідно до власних переконань. Таке виховання повинно здійснюватися з урахуванням рівня зрілості дитини, а також її свободи совісті, релігії та переконань.
Обмеження або позбавлення батьківських прав може мати місце лише у випадках, передбачених Законом, і лише на підставі рішення суду, яке набрало законної сили.

Ст.71. [Право сім'ї на державну допомогу]

Держава враховує благо сім'ї у своїй соціально-економічній політиці. Право на особливу допомогу органів державної влади мають сім'ї, які перебувають у складному матеріальному та соціальному становищі, особливо багатодітні та неповні сім'ї.
До і після народження дитини мати має право на спеціальну допомогу органів державної влади, обсяги якої визначаються законом.

Ст. 72. [Захист прав дитини]

Республіка Польща забезпечує захист прав дитини. Кожен має право вимагати від органів державної влади захисту дітей від насильства, жорстокості, експлуатації та деморалізації.
Дитина, позбавлена ​​батьківського піклування, має право на піклування та допомогу органів державної влади.
При визначенні прав дитини органи державної влади та особи, які несуть відповідальність за дитину, зобов'язані прислухатися до думки дитини і, по можливості, враховувати її.

Закон визначає повноваження та порядок призначення омбудсмена у справах дітей.
Переходячи до окремих порушень – щодо т. зв санітарна освіта - слід зазначити таке.

Вилучення зі шкіл предмета «Виховання для сімейного життя» та заміна цього предмету новим – «Освіта здоров’я», означає депріоритезацію ролі сім’ї в державі та суспільстві, суперечить ст. 18 та ст. 71 Конституції. У Конституції чітко зазначено, що сім’я є основою добре функціонуючої держави, яка служить своїм громадянам, тому вона забезпечує цій базовій клітині здорового суспільства особливий, вищий правовий захист. Водночас аналізований проект постанови наголошує на ізоляції особи від її природного сімейного середовища.

Наприклад, на 15-й сторінці проекту положення вказується, що роль школи полягає в тому, щоб «згадувати гендерні стереотипи та пояснювати їх негативний вплив на функціонування людини». Це положення суперечить зазначеним положенням Конституції, тобто статтям 18 і 71, а також статті 33 Конституції.

Основний правопорядок Республіки Польща базується на природному поділі на дві статі – жінок і чоловіків. Внесення концептуального хаосу шляхом довільної (без наукового обґрунтування) дискредитації вичерпності цього поділу насправді має на меті призвести до руйнування правового порядку та розриву суспільних зв’язків, а також до дуже небезпечної релятивізації права. Варто зазначити, що в тексті проекту постанови чи його обґрунтуванні практично не вживаються терміни «жінка», «чоловік», «дівчинка», «хлопець».

На сторінках 26 і 27 проекту написано, що роль школи полягає в «обговоренні поняття психосексуальної орієнтації та напрямків її розвитку (гетеросексуальність, гомосексуальність, бісексуальність, асексуальність) та пояснення понять: гендерна ідентичність, цисгендерність». , трансгендер». Це положення суперечить статтям 18, 33 та 71 Конституції. Це дискредитує роль сім'ї, шлюбу та батьківства.

 Більше мовою оригіналу: https://www.hli.org.pl/pl/news-pl/11487-edukacja-czy-demoralizacja-propozycje-men-sprzeczne-z-konstytucja

Проаналізований проект нормативно-правового акту містить багато внутрішніх протиріч, у тому числі принаймні одну принципового характеру. Ну, на сторінці 70 написано про загрози, пов’язані, серед іншого, з порнографією та сексуалізацією. Водночас запропонований зміст і методи навчання в рамках нового предмету «Освіта здоров’я» є формою сексуалізації дітей. У каталозі дозволених методів легко знайти потенційне використання порнографії в «освітніх» цілях.

Підсумовуючи, держава намагається проникнути у сфери, які раніше були зарезервовані для сімейного середовища. Інтимні справи вперше стають предметом обов'язкового вивчення в школі. Таким чином, батьки позбавлені свого конституційного права вирішувати спосіб виховання дітей, які перебувають під їх опікою. Це крок, який узгоджується з прагненням деяких політиків видалити уроки релігії зі шкіл, оскільки вони нібито належать лише до приватної сфери. Отже, якщо духовний світогляд – річ непублічна, то людська сексуальність – тим більше.

Джрело: KAI/ Tyg. Solidarność, wg. oprac. radcy prawnego Grzegorza Ksepko.

Опрацювання і переклад власні